Товары по запросу: Людмила раисовна бахтиярова литература

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по литературе для 8 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО с учетом планируемых результатов основного общего образования и ориентированные на работу с учебником Г. С. Меркина (М.: ООО "Русское слово - учебник"). Рабочая программа включает развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие обучающимся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям МО для использования в учебных целях.

• Lyudmila-Raisovna-Bakhtiyarova-Literatura

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по литературе для 7 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО с учетом планируемых результатов основного общего образования и ориентированные на работу с учебником Г. С. Меркина (М.: ООО "Русское слово - учебник"). Рабочая программа включает развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие обучающимся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям МО для использования в учебных целях.

• Lyudmila-Raisovna-Bakhtiyarova-Literatura

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по литературе для 7 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО с учетом планируемых результатов основного общего образования и ориентированные на работу с учебником Г. С. Меркина (М.: ООО "Русское слово - учебник"). Рабочая программа включает развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие обучающимся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям МО для использования в учебных целях.

• Lyudmila-Raisovna-Bakhtiyarova-Literatura

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по литературе для 8 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО с учетом планируемых результатов основного общего образования и ориентированные на работу с учебником Г. С. Меркина (М.: ООО "Русское слово - учебник"). Рабочая программа включает развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие обучающимся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям МО для использования в учебных целях.

• Lyudmila-Raisovna-Bakhtiyarova-Literatura

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по литературе для 5 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО с учетом планируемых результатов основного общего образования и ориентированные на работу с учебником Г. С. Меркина (М.: ООО "Русское слово - учебник"). Рабочая программа включает развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие обучающимся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям МО.

• Bakhtiyarova-Lyudmila-Raisovna-Literatura

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по литературе для 6 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО с учетом планируемых результатов основного общего образования и ориентированные на работу с учебником под редакцией В. Я. Коровиной (М.: Просвещение, 2022). Рабочая программа включает развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты уроков, как современные формы планирования педагогического взаимодействия между учителем и учениками, способствуют развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагают обучающимся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Особое внимание уделено анализу художественных текстов с целью формирования знаний и умений исследовательского характера, развития творческой и деловой активности. Результат учебно-познавательной деятельности - создание внешнего продукта (презентации, мультипликационного фильма, виртуальной экскурсии, доклада и пр.). Использование технологических карт оптимизирует процесс формирования и развития личности школьника на уроке. Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям МО для использования в учебных целях.

• Lyudmila-Raisovna-Bakhtiyarova-Literatura

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по литературе для 6 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО с учетом планируемых результатов основного общего образования и ориентированные на работу с учебником под редакцией В. Я. Коровиной (М.: Просвещение, 2022). Рабочая программа включает развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты уроков, как современные формы планирования педагогического взаимодействия между учителем и учениками, способствуют развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагают обучающимся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Особое внимание уделено анализу художественных текстов с целью формирования знаний и умений исследовательского характера, развития творческой и деловой активности. Результат учебно-познавательной деятельности - создание внешнего продукта (презентации, мультипликационного фильма, виртуальной экскурсии, доклада и пр.). Использование технологических карт оптимизирует процесс формирования и развития личности школьника на уроке. Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям МО для использования в учебных целях.

• Lyudmila-Raisovna-Bakhtiyarova-Literatura

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по литературе для 6 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО с учетом планируемых результатов основного общего образования и ориентированные на работу с учебником под редакцией В. Я. Коровиной (М.: Просвещение, 2022). Рабочая программа включает развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты уроков, как современные формы планирования педагогического взаимодействия между учителем и учениками, способствуют развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагают обучающимся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Особое внимание уделено анализу художественных текстов с целью формирования знаний и умений исследовательского характера, развития творческой и деловой активности. Результат учебно-познавательной деятельности - создание внешнего продукта (презентации, мультипликационного фильма, виртуальной экскурсии, доклада и пр.). Использование технологических карт оптимизирует процесс формирования и развития личности школьника на уроке. Предназначено учителям русского языка и литературы, руководителям МО для использования в учебных целях.

• Lyudmila-Raisovna-Bakhtiyarova-Literatura

В пособии представлены технологические карты уроков по родной русской литературе для 7 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, содержанием и требованиями к планируемым результатам ФОП ООО и ориентированные на работу с учебником О. М. Александровой, М. А. Аристовой, Н. В. Беляевой, И. Н. Добротиной, Ж. Н. Критаровой, Р. Ф. Мухаметшиной (Москва: Просвещение, 2023). Технологические карты уроков представлены в трех проблемно-тематических блоках "Россия - родина моя", "Русские традиции", "Русский характер - русская душа", в которых отражена последовательность работы по формированию у семиклассников ценностного отношения к родной русской литературе как хранителю историко-культурного опыта русского народа, направленная на удовлетворение потребности школьников в изучении родной русской литературы как особого эстетического средства познания русской национальной культуры. Пособие адресовано учителям русского языка и литературы, руководителям методических объединений, студентам педагогических вузов для использования в учебных целях.

• Lyudmila-Raisovna-Bakhtiyarova-Rodnaya

В пособии представлены технологические карты уроков по родной русской литературе для 7 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, содержанием и требованиями к планируемым результатам ФОП ООО и ориентированные на работу с учебником О. М. Александровой, М. А. Аристовой, Н. В. Беляевой, И. Н. Добротиной, Ж. Н. Критаровой, Р. Ф. Мухаметшиной (Москва: Просвещение, 2023). Технологические карты уроков представлены в трех проблемно-тематических блоках "Россия - родина моя", "Русские традиции", "Русский характер - русская душа", в которых отражена последовательность работы по формированию у семиклассников ценностного отношения к родной русской литературе как хранителю историко-культурного опыта русского народа, направленная на удовлетворение потребности школьников в изучении родной русской литературы как особого эстетического средства познания русской национальной культуры. Пособие адресовано учителям русского языка и литературы, руководителям методических объединений, студентам педагогических вузов для использования в учебных целях.

• Lyudmila-Raisovna-Bakhtiyarova-Rodnaya

В пособии представлены технологические карты уроков по родной русской литературе для 5 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, содержанием и требованиями к планируемым результатам ФОП ООО и ориентированные на работу с учебником О. М. Александровой, М. А. Аристовой, Н. В. Беляевой, И. Н. Добротиной, Ж. Н. Критаровой, Р. Ф. Мухаметшиной (М.: Просвещение, 2023). Технологические карты уроков ориентированы на специфику курса родной русской литературы, обусловленную отбором произведений, которые выражают русский национальный характер, обычаи и традиции русского народа, духовные основы русской культуры. Пособие адресовано учителям русского языка и литературы, руководителям методических объединений, студентам педагогических вузов для использования в учебных целях.

• Lyudmila-Raisovna-Bakhtiyarova-Rodnaya

В пособии представлены технологические карты уроков по родной русской литературе для 6 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, содержанием и требованиями к планируемым результатам ФОП ООО и ориентированные на работу с учебником О. М. Александровой, М. А. Аристовой, Н. В. Беляевой, И. Н. Добротиной, Ж. Н. Критаровой, Р. Ф. Мухаметшиной (Москва: Просвещение, 2023). Технологические карты уроков ориентированы на специфику курса "Родная русская литература", обусловленную отбором произведений, которые выражают русский национальный характер, обычаи и традиции русского народа, духовные основы русской культуры. Пособие адресовано учителям русского языка и литературы, руководителям методических объединений, студентам педагогических вузов для использования в учебных целях.

• Lyudmila-Raisovna-Bakhtiyarova-Rodnaya

В пособии представлены технологические карты уроков по родной русской литературе для 5 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, содержанием и требованиями к планируемым результатам ФОП ООО и ориентированные на работу с учебником О. М. Александровой, М. А. Аристовой, Н. В. Беляевой, И. Н. Добротиной, Ж. Н. Критаровой, Р. Ф. Мухаметшиной (М.: Просвещение, 2023). Технологические карты уроков ориентированы на специфику курса родной русской литературы, обусловленную отбором произведений, которые выражают русский национальный характер, обычаи и традиции русского народа, духовные основы русской культуры. Пособие адресовано учителям русского языка и литературы, руководителям методических объединений, студентам педагогических вузов для использования в учебных целях.

• Lyudmila-Raisovna-Bakhtiyarova-Rodnaya

В пособии представлены технологические карты уроков по родной русской литературе для 6 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, содержанием и требованиями к планируемым результатам ФОП ООО и ориентированные на работу с учебником О. М. Александровой, М. А. Аристовой, Н. В. Беляевой, И. Н. Добротиной, Ж. Н. Критаровой, Р. Ф. Мухаметшиной (Москва: Просвещение, 2023). Технологические карты уроков ориентированы на специфику курса "Родная русская литература", обусловленную отбором произведений, которые выражают русский национальный характер, обычаи и традиции русского народа, духовные основы русской культуры. Пособие адресовано учителям русского языка и литературы, руководителям методических объединений, студентам педагогических вузов для использования в учебных целях.

• Lyudmila-Raisovna-Bakhtiyarova-Rodnaya

В пособии представлены технологические карты уроков по родной русской литературе для 6 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, содержанием и требованиями к планируемым результатам ФОП ООО и ориентированные на работу с учебником О. М. Александровой, М. А. Аристовой, Н. В. Беляевой, И. Н. Добротиной, Ж. Н. Критаровой, Р. Ф. Мухаметшиной (Москва: Просвещение, 2023). Технологические карты уроков ориентированы на специфику курса "Родная русская литература", обусловленную отбором произведений, которые выражают русский национальный характер, обычаи и традиции русского народа, духовные основы русской культуры. Пособие адресовано учителям русского языка и литературы, руководителям методических объединений, студентам педагогических вузов для использования в учебных целях.

• Lyudmila-Raisovna-Bakhtiyarova-Rodnaya

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы по литературе для 5 класса. Тесты тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы и возрастным особенностям учащихся.

• Lyudmila-Viktorovna-Antonova-Literatura

ЭКСМО Книга для записи рецептов. Людмила, что за чай ты заварила? Литература

• Kniga-EKSMO-Kniga-zapisi

Учебник «Русская литература и журналистика XVIII века» является уже 4-м изданием. Содержание книги охватывает период от петровских преобразований до последнего десятилетия XVIII века, когда сентиментализм утвердился в России как литературное направление. Автор анализирует художественные и публицистические произведения и журналистскую деятельность известных писателей XVIII века, знакомя читателя с широким диапазоном имен — от Феофана Прокоповича до Н. М. Карамзина.

• Lyudmila-Evdokimovna-Tatarinova-Russkaya

Учебник «Русская литература и журналистика XVIII века» является уже 4-м изданием. Содержание книги охватывает период от петровских преобразований до последнего десятилетия XVIII века, когда сентиментализм утвердился в России как литературное направление. Автор анализирует художественные и публицистические произведения и журналистскую деятельность известных писателей XVIII века, знакомя читателя с широким диапазоном имен — от Феофана Прокоповича до Н. М. Карамзина.

• Lyudmila-Evdokimovna-Tatarinova-Russkaya

Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) соответствуют программе общеобразовательных учреждений и требованиям ФГОС. В конце издания даны ответы на все вопросы тестов. Систематическая работа с материалами сборника позволит обучить школьников работе с тестами, что поможет в дальнейшем успешно выполнять задания государственной аттестации и ЕГЭ. Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания. .

• Antonova-Lyudmila-Viktorovna-Kontrolnoizmeritelnye

Психонетика – совокупность психотехнологий, построенных на единой методологической основе и направленных на решение нетривиальных задач благодаря активизации ресурсов сознания. Психонетика отличается от других психотехнических систем не специфическими приемами, а именно направленностью на выделение работы с сознанием в отдельную и самодостаточную область. Психонетическая методология ориентирована на пробуждение не отражающей, а порождающей активности сознания, что формулируется как пробуждение воли, понимаемой как необусловленная порождающая активность. Психонетика утверждает и доказывает, что сознание может и должно быть активным – то есть способным целенаправленно открывать новые смыслы, а значит, порождать новые и иные реалии в бытии человека: природном, психическом, социальном. Книга Галины Бахтияровой “Предыстория психонетики” продолжает серию “Ветер Иного” издательской группы “Традиция”.

• Galina-Bakhtiyarova-Predystoriya-psikhonetiki

Психонетика – совокупность психотехнологий, построенных на единой методологической основе и направленных на решение нетривиальных задач благодаря активизации ресурсов сознания. Психонетика отличается от других психотехнических систем не специфическими приемами, а именно направленностью на выделение работы с сознанием в отдельную и самодостаточную область. Психонетическая методология ориентирована на пробуждение не отражающей, а порождающей активности сознания, что формулируется как пробуждение воли, понимаемой как необусловленная порождающая активность. Психонетика утверждает и доказывает, что сознание может и должно быть активным – то есть способным целенаправленно открывать новые смыслы, а значит, порождать новые и иные реалии в бытии человека: природном, психическом, социальном. Книга Галины Бахтияровой “Предыстория психонетики” продолжает серию “Ветер Иного” издательской группы “Традиция”.

• Galina-Bakhtiyarova-Predystoriya-psikhonetiki

Психонетика – совокупность психотехнологий, построенных на единой методологической основе и направленных на решение нетривиальных задач благодаря активизации ресурсов сознания. Психонетика отличается от других психотехнических систем не специфическими приемами, а именно направленностью на выделение работы с сознанием в отдельную и самодостаточную область. Психонетическая методология ориентирована на пробуждение не отражающей, а порождающей активности сознания, что формулируется как пробуждение воли, понимаемой как необусловленная порождающая активность. Психонетика утверждает и доказывает, что сознание может и должно быть активным – то есть способным целенаправленно открывать новые смыслы, а значит, порождать новые и иные реалии в бытии человека: природном, психическом, социальном. Книга Галины Бахтияровой “Предыстория психонетики” продолжает серию “Ветер Иного” издательской группы “Традиция”.

• Galina-Bakhtiyarova-Predystoriya-psikhonetiki

В новом справочнике представлен материал курса литературы в объёме, проверяемом на государственной итоговой аттестации в 9 классе. Материалы справочника помогут повторить курс литературы 5 – 9 классов, в целом подготовиться к основному государственному экзамену и успешно выполнить задание второй части экзаменационной работы – написание сочинения. Расположение материала соответствует кодификатору элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по литературе. Пособие адресовано учащимся для самостоятельной подготовки к экзамену и учителям в качестве вспомогательного материала для организации повторения и закрепления изученного материала.

• Gorokhovskaya-Lyudmila-Nikolaevna-Literatura